Marcus Vinicius da Cunha

 

Professor de Filosofia da Educação

Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto - SP - Brasil 

  •   Graduado em Psicologia (1980) pela USP de Ribeirão Preto

  • Mestre (1988) e Doutor (1992) em História e Filosofia da Educação pela USP de São Paulo

  • Livre-Docente (1998) em Psicologia da Educação pela UNESP

  • Professor Associado do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP desde 2002

  • Atua no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da USP de Ribeirão Preto

  • Líder do Grupo de Pesquisa Retórica e Argumentação na Pedagogia (USP/CNPq)

  • CV Lattes  

Atividades Letivas 2019

 
Primeiro semestre
  • A Filosofia Educacional de John Dewey - disciplina optativa do curso de Pedagogia, ministrada entre os dias 14 e 25 de janeiro, de segunda a sexta-feira, no período matutino

  • Filosofia da Educação I - disciplina obrigatória do curso de Pedagogia, ministrada às segundas-feiras no período noturno

Segundo semestre
  • Filosofia da Educação II - disciplina obrigatória do curso de Pedagogia, ministrada às sextas-feiras no período noturno

  • Análise Retórica de Discursos Pedagógicos - disciplina optativa do curso de Pedagogia ministrada no período matutino entre os dias 15 e 26 de julho

  • John Dewey: a Pedagogia Retórica e a Formação do Cidadão Democrático - disciplina do Programa de Pós-graduação em Educação ministrada com Tatiane da Silva e Horacio Mercau às sextas-feiras no período matutino

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Atividades de Pesquisa e Orientação

Análise Retórica

 

Minhas pesquisas visam desenvolver métodos para a análise de discursos pedagógicos, tendo por base Aristóteles e autores identificados com a revisão do pensamento aristotélico - Perelman, Toulmin e outros.

Visam também o desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas, utilizando trabalhos de pesquisadores identificados com a retomada da Sofística em vertente diversa da que se firmou por intermédio da interpretação platônica.

John Dewey

 

Meus trabalhos analisam o discurso filosófico e educacional de John Dewey (1859-1952), buscando examinar as relações desse autor com outros pensadores, contemporâneos ou não, à luz da retórica, com o intuito de examinar criticamente as tendências atuais da Pedagogia.

Grupo de Pesquisa

 

O Grupo de Pesquisa Retórica e Argumentação na Pedagogia (cadastrado no Diretório do CNPq) é liderado por mim e por Tarso Mazzotti (UNESA) e integrado por pesquisadores e estudantes de diversas instituições de ensino superior.

Grupo de Estudos

 

As atividades desse Grupo são norteadas pelos interesses e necessidades dos pesquisadores do Grupo de Pesquisa que atuam em Ribeirão Preto.

As reuniões ocorrem na FFCLRP-USP e são abertas a todos os interessados, mediante contato prévio.

Primeiro Semestre de 2016

Segundo Semestre de 2016

Primeiro Semestre de 2017

Segundo Semestre de 2017

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